Niñez y adolescencia
- Mejoras y construcción de Centros de Primera Infancia (CPI): garantizar un CPI por barrio y ampliar la cobertura territorial y por edad (de 45 días a 2 años).
- Facilitar la inscripción vía online a los CPIs, reforzar la supervisión pedagógica y generar vacantes con criterios de cercanía y equidad. Incorporar más docentes a los CPI y reconocer su antigüedad.
- Ampliar la cobertura de sala de 3 años en el 100% de las escuelas con criterios de equidad y cercanía.
- Aprovechar distintas herramientas tecnológicas disponibles para trabajar con las familias en cuidados y estimulación temprana: comunicación cotidiana, turnos de vacunación, talleres de crianza, hitos del desarrollo infantil, oferta cultural, etc.
- Incorporar un primer control médico obligatorio al inicio de la escolarización para la detección temprana de problemáticas y dificultades del aprendizaje.
- Procesos de adopción: ampliar el programa de familias de acogimiento para que chicos/as, a la espera de ser adoptados/as, estén al cuidado de familias y no en hogares.
- Articular con clubes de barrio y centros culturales una oferta de actividades propiciando hábitos saludables, habilidades sociales y la contención de niños, niñas y adolescentes (NNyA) a contraturno escolar.
- Implementar un sistema de gestión de las trayectorias de NNyA para contar con alertas tempranas desde las distintas áreas (salud, educación, protección, desarrollo humano), permitiendo respuestas y articulación de esfuerzos.
- Crear un Registro de Cuidadores domiciliarios para la niñez: personas acreditadas y capacitadas a cargo del cuidado de la primera infancia.
- Fortalecer el trabajo territorial con los hogares donde haya niños y niñas con vulnerabilidades para asegurar el acceso a derechos y red de acompañamiento a familias que requieran de apoyo en el domicilio.
