Educación

  • Proponemos retrasar el horario de inicio de clases en secundaria para ajustarlo al ritmo biológico de los adolescentes. Posponer el horario de ingreso permite que los estudiantes estén más despiertos, puedan ir por su cuenta y aprendan en mejores condiciones. Esta iniciativa ya se implementó en Finlandia, Dinamarca, España y Estados Unidos. Algunos de los beneficios esperados son: mejora en el rendimiento académico y disminución del ausentismo; reducción del estrés y mejor salud mental; fomento de la autonomía al permitir que los estudiantes se desplacen solos por la ciudad y mejora en la seguridad al evitar horarios de entrada y salida en plena madrugada o noche.

  • Comenzar la alfabetización de niños y niñas en el nivel inicial para llegar al nivel primario mejor preparados para aprender a leer y escribir.
  • Estímulos y herramientas para la mejora en los aprendizajes fundantes: 2hs semanales de formación docente en la escuela, con foco en metas de lengua y matemática, sin comprometer el tiempo de clases de los estudiantes.
  • Detectar y atender tempranamente problemáticas de aprendizaje, como dislexia o déficits de atención, mediante control médico, formación docente y acompañamiento personalizado.
  • Contar con un profesional especializado por escuela (psicólogo, psicopedagogo o trabajador social) para abordar problemáticas psicosociales de estudiantes y que esa tarea no recaiga en los y las docentes.
  • Brindar a las familias de la Ciudad herramientas educativas para el uso responsable de pantallas en la niñez.
  • Orientación vocacional a partir de séptimo grado para detectar capacidades y potenciar opciones laborales y académicas a futuro.
  • Crear bachilleratos con formación profesional en especialidades como programación, biotecnología, energías limpias, etc., con prácticas de calidad en ambientes de trabajo reales. Mejorar la educación técnico-profesional actualizando la oferta en áreas vacantes en los niveles secundario y superior.
  • Jerarquizar la educación de adultos incrementando la cobertura y la terminalidad del nivel secundario, implementando el nuevo diseño curricular, diversificando las orientaciones y ampliando la modalidad híbrida.
  • Fortalecer el liderazgo de supervisores y directores de escuela.
  • Plus salarial a los docentes que se desempeñen en los barrios más vulnerables.
  • Prestigiar la profesión docente: reformar los planes de estudio de los docentes de los institutos superiores, ofrecer formación a los formadores y establecer condiciones básicas para los ingresantes a los profesorados. Formación especializada para los directores de escuela y reconocimiento de buenas prácticas.
  • Abordar de manera integral el ausentismo docente interviniendo en las escuelas donde tiende a concentrarse, previniendo las enfermedades frecuentes, revisando el sistema de controles y certificaciones médicas, y otorgando un plus salarial por presentismo (reduciendo el número de ausencias exceptuadas).
  • Reformas edilicias en escuelas: avanzar en obras edilicias urgentes, asegurar mayor prevención en el mantenimiento, higiene y control de plagas e instalar equipos de climatización en todas las aulas.
  • Complementar los aprendizajes escolares de lengua y matemática mediante el uso de apps y apoyo escolar adicional.